[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 18، شماره 1 - ( بهار 1395 ) ::
جلد 18 شماره 1 صفحات 7-16 برگشت به فهرست نسخه ها
ارتباط بین عملکرد خانواده و اضطراب دانش‬ آموزان کلاس اول دبستان
پیمان دوستی، سیده سپیده هدایتی همدانی
دانشگاه آزاد اسلامی‬ واحد همدان
چکیده:   (2329 مشاهده)

چکیده

زمینه و هدف: ساخت خانواده و جایگاهی که کودک آن را در خانواده اشغال می‌کند نقش مهمی در رشد شخصیت وی ایفا می‌کند. برخی مطالعات به این نتیجه رسیده‌اند که یک ارتباط مهم بین سطح عملکرد خانواده و متغیرهای تجاوز، محرومیت، ترس اضطرابی، و بیش فعالی در کودکان آنها وجود دارد. لذا هدف از پژوهش حاضر تعیین همبستگی بین عملکرد خانواده و اضطراب دانش آموزان کلاس اول دبستان بود.

روش کار: مطالعه حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه مادران و کودکان کلاس اول دبستان مدارس غیرانتفاعی منطقه 1 شهر همدان در سال تحصیلی 93-94 به تعداد 137 دانش آموز بود. از این جامعه 100 مادر و فرزند (50 کودک پسر و 50 کودک دختر) به‌صورت تصادفی انتخاب شدند. آزمودنی‌ها به پرسشنامه سنجش عملکرد خانواده و اضطراب کودکان اسپنس پاسخ دادند. تجزیه ‌و تحلیل داده‌ها با شیوه آمار توصیفی و پیرسون با استفاده از    SPSS-22 صورت گرفت.

یافته ها: یافته ها نشان داد بین اضطراب عمومی پسران با آمیزش عاطفی (91/0- r=، 05/0 >p)، حل مشکل (81/0- r=، 05/0 >p)، همراهی عاطفی و عملکرد کلی خانواده (89/0- r=، 05/0 >p) همبستگی معناداری از نوع منفی وجود داشت، به‌طوری‌که هرچه مادران در این مقیاس‌ها نمره بالاتری کسب کردند پسران در اضطراب عمومی نمره پایین‌تری به دست آوردند. همچنین دیگر یافته های این پژوهش رابطه معنادار منفی بین آمیزش عاطفی با ترس از فضای باز (71/0- ، 05/0>p) و ارتباط با ترس از آسیب فیزیکی (68/0- r=، 05/0 >p) را در بین دختران نشان داد، به‌طوری‌ که هر چه مادران در این مقیاس ‌ها نمره بالاتری کسب کردند، دختران در ترس از فضای باز و ترس از آسیب فیزیکی نمره پایین‌تری به دست آوردند.

نتیجه گیری: با توجه به نتایج حاصل از این پژوهش ضرورت آموزش تکنیک های بهبود عملکرد خانواده به والدین احساس می شود و لازم است تا والدین را از تأثیری که عملکردشان در خانواده بر سلامت روان کودکانشان میگذارد آگاه کرد.

واژه‌های کلیدی: عملکرد خانواده، اضطراب عمومی، اضطراب کودکان
متن کامل [PDF 138 kb]   (852 دریافت)    
نوع مطالعه: توصیفی- همبستگی | موضوع مقاله: پرستاری
دریافت: ۱۳۹۴/۹/۱۶ | پذیرش: ۱۳۹۵/۲/۹ | انتشار: ۱۳۹۵/۳/۲۳
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Dousti P, Hedayati-Hamedani S. Relationship between Family Function and Anxiety in the First Year Primary School Students. JHC. 2016; 18 (1) :7-16
URL: http://hcjournal.arums.ac.ir/article-1-432-fa.html

دوستی پیمان، هدایتی همدانی سیده سپیده. ارتباط بین عملکرد خانواده و اضطراب دانش‬ آموزان کلاس اول دبستان. مجله سلامت و مراقبت. 1395; 18 (1) :7-16

URL: http://hcjournal.arums.ac.ir/article-1-432-fa.html



دوره 18، شماره 1 - ( بهار 1395 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله سلامت و مراقبت Journal of Health and Care
Persian site map - English site map - Created in 0.1 seconds with 32 queries by YEKTAWEB 3925