logo

جستجو در مقالات منتشر شده


۳ نتیجه برای کودکان پیش دبستانی

واحد علائی، مهری سیدجوادی، راحله محمدی، بتول هاشمی بی ریا، رویا نیکجو،
دوره ۱۶، شماره ۱ - ( ۱-۱۳۹۳ )
چکیده

چکیده

زمینه و هدف:مطالعات حاکی از آن است که کودکان مهدکودک در مقایسه با کودکان تحت نگهداری در خانه به میزان دو تا سه برابر بیشتر دچار بیماری­های عفونی می­شوند. این مطالعه با هدف بررسی میزان بروز و مقایسه علائم شایع عفونت­های تنفسی و گوارشی در این دو گروه از کودکان شهر اردبیل انجام شد.

روش کار: این پژوهش یک مطالعه مقطعی گذشته نگر است که داده‏ها بر اساس گزارش والدین در طی یک سال جمع‏آوری شد. ابزار جمع‏آوری داده‏ها پرسشنامه محقق ساخته شامل دو بخش اطلاعات دموگرافیک و اطلاعات مربوط به علائم بیماری‏های عفونی بود. واحدهای مورد پ‍ژوهش ۶۰۰ کودک در گروه سنی ۳ تا ۶ سال بودند که به روش تصادفی طبقه‏ای از ۲۰ مهدکودک و ۲۰مرکز بهداشتی در سطح شهر انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل داده‏ها از spss-۱۶ و روش‏های آماری توصیفی و تحلیلی مانند کای دو استفاده شد.

یافته ها: یافته­های پژوهش حاضر نشان داد که در طی یک سال گذشته ۳/۹۹% کودکان مهدکودک و ۷/۹۷% کودکان تحت نگهداری در خانه حداقل یک دوره سرماخوردگی داشتند. میانگین تعداد دفعات ابتلا در کودکان مهدکودک ۱۸/۰± ۳/۵ بود که نسبت به کودکان نگهداری شده در خانه با میانگین ۱/۰± ۴/۳ بیشتر بود. از نظر ابتلا به دفع خلط، تنگی نفس متعاقب سرماخوردگی، سابقه بستری ناشی از عوارض عفونت‏های تنفسی، تعداد مبتلایان به اسهال، بستری به همین علت تفاوت آماری معنی‏دار بود (۰۵/۰p<)، ولی از نظر دفعات ابتلا به سرفه، تب، گلودرد و عفونت‏های چشم تفاوت آماری معنی‏داری مشاهده نشد.

نتیجه گیری: بروز برخی از بیماری‏های عفونی از جمله عفونت‏های تنفسی و گوارشی در کودکانی که ساعاتی از روز را در مهد کودک نگهداری می‏شوند بالا ست.

واژه های کلیدی: کودکان پیش دبستانی، مهدکودک، بیماری‏های عفونی


گیتی ازگلی، زهره شیخان، فرین سلیمانی، سحر میرزایی، پدیده جنتی عطایی، طاهره ضیایی، فرحناز خلوصی بدر،
دوره ۱۷، شماره ۳ - ( ۶-۱۳۹۴ )
چکیده

زمینه و هدف: خواب نقش مهمی در تکامل کودکان دارد و بر رشد فیزیکی، رفتاری، عواطف و عملکرد شناختی کودک موثر است. همچنین مهارتهای تحصیلی و اختلالات توجه متاثر از خواب است. هدف از این پژوهش �تعیین میزان اختلالات خواب و عوامل مرتبط با آن در کودکان پیش دبستانی مراجعه کننده به مراکز بهداشتی تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی شهر تهران در سال۱۳۹۲ بود.

روش کار: این مطالعه از نوع توصیفی- مقطعی بود که بر روی ۴۰۰ کودک در سال ۱۳۹۲ انجام شد. نمونه های پژوهش را کودکانی تشکیل میدادند که برای ارزیابی رشد به مراکز بهداشتی تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی شهر تهران �مراجعه کرده بودند. نمونه گیری به صورت خوشه ای انجام شد. پرسشنامه ها توسط مادران کودکان بطریقه مصاحبه تکمیل گردید. عوامل مرتبط در این مطالعه شامل سن، شاخص توده بدنی، خواسته بودن کودک، شغل و تحصیلات مادر، شغل و تحصیلات پدر و... بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آزمون کای اسکوئر استفاده شد.

یافته ها: میزان اختلال خواب در کودکان ۳/۳۶ درصد (۱۴۴ نفر) بود. سن، شاخص توده بدن، وجود بیماری در مادر، مصرف مواد مخدر توسط پدر و وجود سازگاری زناشویی والدین با اختلالات خواب ارتباط داشت (۰۵/۰p<).

نتیجه گیری: اختلالات خواب رشد و تکامل کودکان را تهدید میکند و باید به عنوان عاملی مهم و تاثیرگذار در سلامت کودکان مورد توجه قرار گیرد. مشکلات تغذیه ای که منجر به چاقی میشود، رفتارهای پرخطر والدین و بیماری مادر و مجادلات زناشویی ممکن است از علل مساعد کننده اختلالات خواب در کودکان باشد. لذا ایجاد محیطی امن و دور از هرگونه کشمکش درآموزش به والدین بایستی مورد توجه قرار گیرد.�


معصومه بذول نژاد، جهانشاه محمدزاده، وحید احمدی، کورش سایه میری، شهرام مامی،
دوره ۲۱، شماره ۳ - ( ۶-۱۳۹۸ )
چکیده

زمینه و هدف: پژوهش­ های اخیر نشان دهنده اهمیت سال­های اولیه کودکی بر تحول آینده کودک است. دلبستگی بین مادر و کودک، سرآغاز تحول در بسیاری از قلمروهای شناختی و اجتماعی است. تهدید این رابطه متقابل به تاثیر منفی بر توانمندی کودک در برقراری رابطه با دنیای خارج منجر می­شود. این پژوهش با هدف تعیین تاثیر مداخله خانواده محور بر اساس برنامه کوئین بر دلبستگی کودکان پیش­ دبستانی انجام گرفت.
روش کار: روش تحقیق در این پژوهش، نیمه­ تجربی از نوع پیش­آزمون- پس ­آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی مادران دارای کودک پنج ساله در مهدهای کودک منطقه ۳ شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۷- ۱۳۹۶ بودند. از بین آنها تعداد ۸۰ نفر از مادران به شیوه نمونه ­گیری خوشه­ ای انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۴۰ نفری قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه میزان امنیت دلبستگی کودک کیوست (۱۹۸۷) بود. گروه آزمایش در ۱۷ جلسه ۹۰ دقیقه ­ای تحت آموزش برنامه کوئین قرار گرفتند. داده ­ها با استفاده از تحلیل کواریانس با اندازه ­گیری مکرر تجزیه و تحلیل شدند.
یافته ­ها: یافته ­های پژوهش نشان داد که قبل از مداخله، بین دو گروه آزمایش و کنترل از نظر میانگین نمرات دلبستگی تفاوت معناداری وجود نداشت، در حالی که بعد از مداخله اختلاف معنا­داری بین میانگین نمرات دلبستگی در دو گروه، مشاهده گردید (۰/۰۱<p).
نتیجه گیری: این مداخله تاثیر معناداری بر دلبستگی کودکان پیش­ دبستانی داشت، بنابراین پیشنهاد می­شود مشاوران و درمان گران برای بهبود دلبستگی کودکان از روش خانواده محور بر اساس برنامه کوئین استفاده نمایند.

صفحه ۱ از ۱