مجله سلامت و مراقبت
دوره 25، شماره 1 - ( بهار 1402 )
جلد 25 شماره 1 صفحات 85-73 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Bagheri Sheykhangafshe F, Fathi-Ashtiani A, Savabi Niri V, Bikas Yekani M, Nasiri Shurjeh A. Efficacy of Internet-Based Cognitive Behavioral Therapy on Difficulties in Emotional Regulation and Psychological Well-being of Students with COVID-19 Anxiety. JHC 2023; 25 (1) :73-85
URL: http://hcjournal.arums.ac.ir/article-1-1408-fa.html
URL: http://hcjournal.arums.ac.ir/article-1-1408-fa.html
باقری شیخانگفشه فرزین، فتحی آشتیانی علی، صوابی نیری وحید، بی کس یکانی مهدیه، نصیری شوریجه آمنه. اثربخشی درمان شناختی- رفتاری آنلاین بر دشواری در تنظیم هیجان و بهزیستی روانشناختی دانشجویان دارای اضطراب کووید-19. مجله سلامت و مراقبت. 1402; 25 (1) :73-85
گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
چکیده: (855 مشاهده)
زمینه و هدف: طی همهگیری کووید-19 و قرنطینه سراسری، بسیاری از دانشگاهها تعطیل شدند و به صورت الکترونیک به فعالیت خود ادامه دادند. همین موضوع باعث گردید بسیاری از دانشجویان اضطراب بالایی را تجربه کنند. در همین راستا، پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان شناختی- رفتاری آنلاین بر دشواری در تنظیم هیجان و بهزیستی روانشناختی دانشجویان دارای اضطراب کووید-19 انجام شد.
روشکار: پژوهش حاضر از نوع نیمهتجربی پیش آزمون- پس آزمون و با گروه کنترل بود که در سال 1400 روی 30 نفر از دانشجویان دانشگاه تربیت مدرس تهران که دارای اضطراب کووید-19 بودند، انجام شد. ابتدا دانشجویان با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند، سپس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامههای اضطراب کووید-19، دشواری در تنظیم هیجان و بهزیستی روانشناختی بودند که در دو مرحله قبل و بعد از مداخله در هر دو گروه تکمیل شدند. گروه آزمایش هشت جلسه 90 دقیقهای درمان شناختی- رفتاری را دریافت کردند. در انتها دادههای به دست آمده با آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره تحلیل شدند.
یافتهها: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که درمان شناختی- رفتاری آنلاین به صورت معناداری موجب افزایش بهزیستی روانشناختی و کاهش دشواری در تنظیم هیجان در دانشجویان دارای اضطراب کووید-19 میشود (01/0>P). همچنین براساس نتایج، 94 درصد از کل واریانسهای گروه آزمایش و کنترل ناشی از اثر متغیر مستقل بود.
نتیجهگیری: با توجه به کارآمدی درمان شناختی- رفتاری آنلاین بر تنظیم هیجان و بهزیستی روانشناختی دانشجویان دارای اضطراب کووید-19، به منظور ارائه سریع خدمات درمانی طی شرایط حاد و پاندمی میتوان از این روش برای سایر اختلالات روانشناختی استفاده کرد.
روشکار: پژوهش حاضر از نوع نیمهتجربی پیش آزمون- پس آزمون و با گروه کنترل بود که در سال 1400 روی 30 نفر از دانشجویان دانشگاه تربیت مدرس تهران که دارای اضطراب کووید-19 بودند، انجام شد. ابتدا دانشجویان با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند، سپس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامههای اضطراب کووید-19، دشواری در تنظیم هیجان و بهزیستی روانشناختی بودند که در دو مرحله قبل و بعد از مداخله در هر دو گروه تکمیل شدند. گروه آزمایش هشت جلسه 90 دقیقهای درمان شناختی- رفتاری را دریافت کردند. در انتها دادههای به دست آمده با آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره تحلیل شدند.
یافتهها: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که درمان شناختی- رفتاری آنلاین به صورت معناداری موجب افزایش بهزیستی روانشناختی و کاهش دشواری در تنظیم هیجان در دانشجویان دارای اضطراب کووید-19 میشود (01/0>P). همچنین براساس نتایج، 94 درصد از کل واریانسهای گروه آزمایش و کنترل ناشی از اثر متغیر مستقل بود.
نتیجهگیری: با توجه به کارآمدی درمان شناختی- رفتاری آنلاین بر تنظیم هیجان و بهزیستی روانشناختی دانشجویان دارای اضطراب کووید-19، به منظور ارائه سریع خدمات درمانی طی شرایط حاد و پاندمی میتوان از این روش برای سایر اختلالات روانشناختی استفاده کرد.
واژه‌های کلیدی: درمان شناختی- رفتاری آنلاین، دشواری در تنظیم هیجان، بهزیستی روانشناختی، اضطراب کووید-19
نوع مطالعه: مقاله اصیل |
موضوع مقاله:
روان‌پرستاری
دریافت: 1401/7/18 | پذیرش: 1402/2/7 | انتشار: 1402/3/10
دریافت: 1401/7/18 | پذیرش: 1402/2/7 | انتشار: 1402/3/10
فهرست منابع
1. Yang J, Chen X, Deng X, Chen Z, Gong H, Yan H, et al. Disease burden and clinical severity of the first pandemic wave of COVID-19 in Wuhan, China. Nature Communications. 2020;11(1):1-10. [DOI:10.1038/s41467-020-19238-2] [PMID] []
2. Cleofas JV, Rocha IC. Demographic, gadget and internet profiles as determinants of disease and consequence related COVID-19 anxiety among Filipino college students. Education and Information Technologies. 2021;26(6):6771-86. [DOI:10.1007/s10639-021-10529-9] [PMID] []
3. Saberi A, Saadat S, Ashraf A, Nabatchi Ahmadi T, Bagheri Sheykhangafshe F, Hatamian H, et al. COVID-19 anxiety, academic burnout and academic achievement among medical stagers and interns at Guilan University of Medical Sciences, in 2020. Caspian Journal of Health Research. 2021;6(3):73-80. [DOI:10.32598/CJHR.6.3.7]
4. Biswas S, Biswas A. Anxiety level among students of different college and universities in India during lock down in connection to the COVID-19 pandemic. Journal of Public Health. 2023;31(1):49-55. [DOI:10.1007/s10389-020-01431-8] [PMID] []
5. Husky MM, Kovess-Masfety V, Swendsen JD. Stress and anxiety among university students in France during Covid-19 mandatory confinement. Comprehensive Psychiatry. 2020;102(1):152191-199. [DOI:10.1016/j.comppsych.2020.152191] [PMID] []
6. Ardan M, Rahman FF, Geroda GB. The influence of physical distance to student anxiety on COVID-19, Indonesia. Journal of Critical Reviews. 2020;7(17):1126-32.
7. Pramukti I, Strong C, Sitthimongkol Y, Setiawan A, Pandin MG, Yen CF, et al. Anxiety and suicidal thoughts during the COVID-19 pandemic: cross-country comparative study among Indonesian, Taiwanese, and Thai University students. Journal of Medical Internet Research. 2020;22(12):e24487-e24496. [DOI:10.2196/24487] [PMID] []
8. Bagheri Sheykhangafshe F, Hajialiani V, Hasani J. The role of resilience and emotion regulation in psychological distress of hospital staff during the COVID-19 pandemic: a systematic review study. Journal Research Health. 2021;11(6):365-74. [DOI:10.32598/JRH.11.6.1922.1]
9. Gratz KL, Roemer L. Multidimensional assessment of emotion regulation and dysregulation: development, factor structure, and initial validation of the difficulties in emotion regulation scale. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. 2004;26(1):41-54. [DOI:10.1023/B:JOBA.0000007455.08539.94]
10. Gratz KL, Roemer L. The relationship between emotion dysregulation and deliberate self‐harm among female undergraduate students at an urban commuter university. Cognitive Behavior Therapy. 2008;37(1):14-25. [DOI:10.1080/16506070701819524] [PMID]
11. Buckner JD, Lewis EM, Abarno CN, Morris PE, Glover NI, Zvolensky MJ. Difficulties with emotion regulation and drinking during the COVID-19 pandemic among undergraduates: the serial mediation of COVID-related distress and drinking to cope with the pandemic. Cognitive Behaviour Therapy. 2021;50(4):261-75. [DOI:10.1080/16506073.2020.1861084] [PMID]
12. Judy K, McGinley JJ, Llera SJ. Emotion regulation difficulties moderate the effects of pandemic-related factors on stress and anxiety during the COVID-19 pandemic. Archives of Psychiatry & Psychotherapy. 2022;24(1):32-41. [DOI:10.12740/APP/144540]
13. Solbakken OA, Ebrahimi OV, Hoffart A, Monsen JT, Johnson SU. Emotion regulation difficulties and interpersonal problems during the COVID-19 pandemic: predicting anxiety and depression. Psychological Medicine. 2021;14(1):1-5. [DOI:10.31234/osf.io/g5d8r]
14. Hong D, Zhu Y, Yu M. How health anxiety affected obsessive-compulsive symptoms during the COVID-19 pandemic in China: the mediation of difficulties in emotion regulation and the moderation of pathological personality traits. Personality and Individual Differences. 2022; 185:111254. [DOI:10.1016/j.paid.2021.111254] [PMID] []
15. Alfawaz HA, Wani K, Aljumah AA, Aldisi D, Ansari MG, Yakout SM, et al. Psychological well-being during COVID-19 lockdown: insights from a Saudi State University's Academic Community. Journal of King Saud University-Science. 2021;33(1):101262-268. [DOI:10.1016/j.jksus.2020.101262] [PMID] []
16. Ryff CD. Happiness is everything, or is it? explorations on the meaning of psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology. 1989;57(6):1069-81. [DOI:10.1037/0022-3514.57.6.1069]
17. Laukkala T, Suvisaari J, Rosenström T, Pukkala E, Junttila K, Haravuori H, et al. COVID-19 pandemic and Helsinki University Hospital personnel psychological well-being: six-month follow-up results. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021;18(5):2524. [DOI:10.3390/ijerph18052524] [PMID] []
18. Eden AL, Johnson BK, Reinecke L, Grady SM. Media for coping during COVID-19 social distancing: stress, anxiety, and psychological well-being. Frontiers in Psychology. 2020;11(1):577639. [DOI:10.3389/fpsyg.2020.577639] [PMID] []
19. Vistisen HT, Sønderskov KM, Dinesen PT, Østergaard SD. Psychological well-being and symptoms of depression and anxiety across age groups during the second wave of the COVID-19 pandemic in Denmark. Acta Neuropsychiatrica. 2021;33(6):331-34. [DOI:10.1017/neu.2021.21] [PMID]
20. Silva WA, de Sampaio Brito TR, Pereira CR. Anxiety associated with COVID-19 and concerns about death: impacts on psychological well-being. Personality and Individual Differences. 2021;176(2):110772. [DOI:10.1016/j.paid.2021.110772] [PMID] []
21. Faraci P, Bottaro R, Valenti GD, Craparo G. Psychological well-being during the second wave of CoViD-19 pandemic: the mediation role of generalized anxiety. Psychology Research and Behavior Management. 2022;15:695-709. [DOI:10.2147/PRBM.S354083] [PMID] []
22. Ying Y, Ji Y, Kong F, Chen Q, Lv Y, Hou Y, et al. Internet-based cognitive behavioral therapy for psychological distress in older adults without cognitive impairment living in nursing homes during the COVID-19 pandemic: a feasibility study. Internet Interventions. 2021;26:100461. [DOI:10.1016/j.invent.2021.100461] [PMID] []
23. Li I, Millard M, Haskelberg H, Hobbs M, Luu J, Mahoney A. COVID-19 related differences in the uptake and effects of internet-based cognitive behavioral therapy for symptoms of obsessive-compulsive disorder. Behavioral and Cognitive Psychotherapy. 2022;50(2):219-36. [DOI:10.1017/S1352465821000448] [PMID]
24. Molloy A, Anderson PL. Increasing acceptability and outcome expectancy for internet-based cognitive behavioral therapy during the COVID-19 pandemic. Telemedicine and e-Health. 2022;28(6):888-95. [DOI:10.1089/tmj.2021.0393] [PMID]
25. Aminoff V, Sellén M, Sörliden E, Ludvigsson M, Berg M, Andersson G. Internet-based cognitive behavioral therapy for psychological distress associated with the COVID-19 pandemic: a pilot randomized controlled trial. Frontiers in Psychology. 2021;12:1998. [DOI:10.3389/fpsyg.2021.684540] [PMID] []
26. Sharrock MJ, Mahoney AE, Haskelberg H, Millard M, Newby JM. The uptake and outcomes of Internet-based cognitive behavioral therapy for health anxiety symptoms during the COVID-19 pandemic. Journal of Anxiety Disorders. 2021;84:102494. [DOI:10.1016/j.janxdis.2021.102494] [PMID] []
27. Smith PL, Little DR. Small is beautiful: in defense of the small-N design. Psychonomic Bulletin & Review. 2018;25(6):2083-101. [DOI:10.3758/s13423-018-1451-8] [PMID] []
28. Alipour A, Ghadami A, Alipour Z, Abdollahzadeh H. Preliminary validation of the Corona disease anxiety scale (CDAS) in the Iranian sample. Quarterly Journal of Health Psychology. 2020;8(4):163-75 [Persian].
29. Shabahang R, Shojaei M, Bagheri Sheykhangafshe F, Hossien Khanzadeh A, Nikogoftar M. Structural analysis of relationship between hoarding and interpersonal problems: mediating role of difficulties in emotional regulation. Journal of Applied Psychological Research. 2020;10(4):49-67 [Persian].
30. Bagheri Sheykhangafshe F, Shabahang R. Prediction of psychological well-being of elderly people based on spirituality, social support, and optimism. Journal Religion and Health. 2020;7(2):22-32 [Persian].
31. Asmundson GJ, Abramowitz JS, Richter AA, Whedon M. Health anxiety: current perspectives and future directions. Current Psychiatry Reports. 2010;12(4):306-12. [DOI:10.1007/s11920-010-0123-9] [PMID]
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |