مجله سلامت و مراقبت
دوره 26، شماره 1 - ( بهار 1403 )
جلد 26 شماره 1 صفحات 32-22 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: IR.ARUMS.REC.1400.061
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
AkhaviSamarein Z, porzoor P, Amani B. Structural Relationship Patterns of COVID-19 Stress Prediction Based on Self-Control with the Mediating Role of Perceived Social Support in Students. JHC 2024; 26 (1) :22-32
URL: http://hcjournal.arums.ac.ir/article-1-1501-fa.html
URL: http://hcjournal.arums.ac.ir/article-1-1501-fa.html
اخوی ثمرین زهرا، پرزور پرویز، امانی بهنام. الگوی روابط ساختاری پیش‌بینی استرس کووید-19 بر اساس خودکنترلی با نقش میانجیگری حمایت اجتماعی درک شده در دانش‌آموزان. مجله سلامت و مراقبت. 1403; 26 (1) :22-32
گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
چکیده: (205 مشاهده)
زمینه و هدف: همه‌گیری کووید-19 چالش‌ها و عوامل استرس‌زای بی‌سابقه‌ای را بر جمعیت سراسر جهان ایجاد کرده است. پژوهش پیش‌رو با هدف تعیین الگوی روابط ساختاری پیش‌بینی استرس کووید- 19 بر اساس خودکنترلی با نقش میانجیگری حمایت اجتماعی درک شده در دانش‌آموزان انجام شد.
روش کار: پژوهش حاضر، توصیفی- همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. از بین کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر اردبیل در سال 1399، تعداد 250 نفر به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استرس کرونا، حمایت اجتماعی درک شده و خودکنترلی استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و مدلیابی معادلات ساختاری و نرم‌افزارهای Spss-25 و 8Lisrel-8. تجزیه‌وتحلیل شدند.
یافته ها: نتایج نشان داد که استرس کرونا با خودکنترلی (0/70- r=؛ 0/001>p) و حمایت اجتماعی درک شده (0/73- r =؛ 0/001 >p) ارتباط منفی و معناداری داشت. همچنین بین حمایت اجتماعی درک شده و خودکنترلی (0/72 r=؛ 0/001>p) ارتباط مثبت و معناداری دیده شد. مدل بر اساس شاخصهای برازش، کفایت مناسبی داشت. بر اساس یافته ها، خودکنترلی هم به صورت مستقیم و هم غیرمستقیم با میانجیگری حمایت اجتماعی درک شده بر استرس کرونا تأثیر داشت.
نتیجه گیری: نتایج نشان داد که خودکنترلی به همراه حمایت اجتماعی درک شده می تواند نقش مهمی در استرس کرونا داشته باشد؛ بنابراین یافته‌های این پژوهش می‌تواند ارائه مداخلات روان‌شناختی دقیق‌تر توسط بخش‌های آموزشی را تسهیل کند.
روش کار: پژوهش حاضر، توصیفی- همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. از بین کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر اردبیل در سال 1399، تعداد 250 نفر به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استرس کرونا، حمایت اجتماعی درک شده و خودکنترلی استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و مدلیابی معادلات ساختاری و نرم‌افزارهای Spss-25 و 8Lisrel-8. تجزیه‌وتحلیل شدند.
یافته ها: نتایج نشان داد که استرس کرونا با خودکنترلی (0/70- r=؛ 0/001>p) و حمایت اجتماعی درک شده (0/73- r =؛ 0/001 >p) ارتباط منفی و معناداری داشت. همچنین بین حمایت اجتماعی درک شده و خودکنترلی (0/72 r=؛ 0/001>p) ارتباط مثبت و معناداری دیده شد. مدل بر اساس شاخصهای برازش، کفایت مناسبی داشت. بر اساس یافته ها، خودکنترلی هم به صورت مستقیم و هم غیرمستقیم با میانجیگری حمایت اجتماعی درک شده بر استرس کرونا تأثیر داشت.
نتیجه گیری: نتایج نشان داد که خودکنترلی به همراه حمایت اجتماعی درک شده می تواند نقش مهمی در استرس کرونا داشته باشد؛ بنابراین یافته‌های این پژوهش می‌تواند ارائه مداخلات روان‌شناختی دقیق‌تر توسط بخش‌های آموزشی را تسهیل کند.
نوع مطالعه: مقاله اصیل |
موضوع مقاله:
روان‌پرستاری
دریافت: 1402/6/5 | پذیرش: 1403/1/10 | انتشار: 1403/1/10
دریافت: 1402/6/5 | پذیرش: 1403/1/10 | انتشار: 1403/1/10
فهرست منابع
1. Eichenberger R, Hegselmann R, Savage DA, Stadelmann D, Torgler B. Certified coronavirus immunity as a resource and strategy to cope with pandemic costs. Kyklos. 2020;73(3):464-74. [DOI:10.1111/kykl.12227]
2. Bernheim A, Mei X, Huang M, Yang Y, Fayad ZA, Zhang N, et al. Chest CT findings in coronavirus disease-19 (COVID-19): relationship to duration of infection. Radiology. 2020:295(3): 200-463. [DOI:10.1148/radiol.2020200463] [PMID] []
3. Raoofi A, Takian A, Sari AA, Olyaeemanesh A, Haghighi H, Aarabi M. COVID-19 pandemic and comparative health policy learning in Iran. Archives of Iranian Medicine. 2020;23(4):220-34 [Persian]. [DOI:10.34172/aim.2020.02] [PMID]
4. Greyling T, Rossouw S, Adhikari T. Happiness-lost: did governments make the right decisions to combat Covid-19? GLO Discussion Paper; 2020.
5. Galea S, Merchant RM, Lurie N. The mental health consequences of COVID-19 and physical distancing: the need for prevention and early intervention. JAMA Internal Medicine. 2020;180(6):817-18. [DOI:10.1001/jamainternmed.2020.1562] [PMID]
6. Bradbury‐Jones C, Isham L. The pandemic paradox: the consequences of COVID‐19 on domestic violence. Journal of Clinical Nursing. 2020;29(13):2047-49. [DOI:10.1111/jocn.15296] [PMID] []
7. Wang C, Pan R, Wan X, Tan Y, Xu L, Ho CS, et al. Immediate psychological responses and associated factors during the initial stage of the 2019 coronavirus disease (COVID-19) epidemic among the general population in China. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2020;17(5):1729-54. [DOI:10.3390/ijerph17051729] [PMID] []
8. Lazarus RS, Folkman S. Stress, appraisal, and coping. Springer Publishing Company; 1984.
9. Kalat JW. Introduction to Psychology. Cengage Learning; 2016.
10. Szabo K, Hennerici MG. The hippocampus in clinical neuroscience. Karger Medical and Scientific Publishers; 2014. [DOI:10.1159/isbn.978-3-318-02568-2]
11. Zhang M, Xiao J, Deng A, Zhang Y, Zhuang Y, Hu T, et al. Transmission dynamics of an outbreak of the COVID-19 Delta variant B. 1.617. 2-Guangdong Province, China, May-June 2021. China CDC Weekly. 2021;3(27):584. [DOI:10.46234/ccdcw2021.148] [PMID] []
12. Son C, Hegde S, Smith A, Wang X, Sasangohar F. Effects of COVID-19 on college students' mental health in the United States: interview survey study. Journal of Medical Internet Research. 2020;22(9):21279. [DOI:10.2196/21279] [PMID] []
13. Bradshaw C, Kush J, Braun S, Kohler E. The perceived effects of the onset of the COVID-19 pandemic: a focus on educators' perceptions of the negative effects on educator stress and student well-being. School Psychology Review. 2024;2(53):82-95. [DOI:10.1080/2372966X.2022.2158367]
14. Xu Y, Yang B, Guo C. Cumulative ecological risk and Chinese adolescent internet addiction during the COVID-19 pandemic: the mediating role of self-control and the moderating role of negotiable fate. Deviant Behavior. 2024;2:1-4. [DOI:10.1080/01639625.2024.2309249]
15. Tangney JP, Baumeister RF, Boone AL. High self-control predicts good adjustment, less pathology, better grades, and interpersonal success. Journal of Personality. 2004;72(2):271-324. [DOI:10.1111/j.0022-3506.2004.00263.x] [PMID]
16. Li J-B, Yang A, Dou K, Cheung RY. Self-control moderates the association between perceived severity of coronavirus disease 2019 (COVID-19) and mental health problems among the Chinese public. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2020;17(13):4820. [DOI:10.3390/ijerph17134820] [PMID] []
17. de Ridder DT, de Boer BJ, Lugtig P, Bakker AB, van Hooft EA. Not doing bad things is not equivalent to doing the right thing: distinguishing between inhibitory and initiatory self-control. Personality and Individual Differences. 2011;50(7):1006-11. [DOI:10.1016/j.paid.2011.01.015]
18. Moffitt TE, Houts R, Asherson P, Belsky DW, Corcoran DL, Hammerle M, et al. Is adult ADHD a childhood-onset neurodevelopmental disorder? evidence from a four-decade longitudinal cohort study. American Journal of Psychiatry. 2015;172(10):967-77. [DOI:10.1176/appi.ajp.2015.14101266] [PMID] []
19. Lindner C, Kotta I, Marschalko EE, Szabo K, Kalcza-Janosi K, Retelsdorf J. Increased risk perception, distress intolerance and health anxiety in stricter lockdowns: self-control as a key protective factor in early response to the COVID-19 pandemic. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2022;19(9):5098-118. [DOI:10.3390/ijerph19095098] [PMID] []
20. Rodriguez JE, Holmes HL, Alquist JL, Uziel L, Stinnett AJ. Self-controlled responses to COVID-19: self-control and uncertainty predict responses to the COVID-19 pandemic. Current Psychology. 2021;1(1):1-15. [DOI:10.1007/s12144-021-02066-y] [PMID] []
21. Ozer S. Social support, self‐efficacy, self‐esteem, and well‐being during COVID‐19 lockdown: a two‐wave study of Danish students. Scandinavian Journal of Psychology. 2024;65(1):42-52. [DOI:10.1111/sjop.12952] [PMID]
22. Xiao H, Zhang Y, Kong D, Li S, Yang N. The effects of social support on sleep quality of medical staff treating patients with coronavirus disease 2019 (COVID-19) in January and February 2020 in China. International Medical Journal of Experimental and Clinical Research. 2020;26:923549-1. [DOI:10.12659/MSM.923549]
23. Yue C, Liu C, Wang J, Zhang M, Wu H, Li C, et al. Association between social support and anxiety among pregnant women in the third trimester during the coronavirus disease 2019 (COVID-19) epidemic in Qingdao, China: the mediating effect of risk perception. International Journal of Social Psychiatry. 2021;67(2):120-27. [DOI:10.1177/0020764020941567] [PMID] []
24. de la Vega PB, Losi S, Martinez LS, Bovell-Ammon A, Garg A, James T, et al. Implementing an EHR-based screening and referral system to address social determinants of health in primary care. Medical Care. 2019;57:133-39. [DOI:10.1097/MLR.0000000000001029] [PMID]
25. Labrague LJ, De los Santos JAA. COVID‐19 anxiety among front‐line nurses: predictive role of organisational support, personal resilience and social support. Journal of Nursing Management. 2020;28(7):1653-61. [DOI:10.1111/jonm.13121] [PMID] []
26. Tu Y, Yang Z. Self-control as mediator and moderator of the relationship between social support and subjective well-being among the Chinese elderly. Social Indicators Research. 2016;126(2):813-28. [DOI:10.1007/s11205-015-0911-z]
27. Homan HA. Structural Equation Modeling Using Lisrel Software. Tehran: Samt Publicaton; 2014 [Persian].
28. Salimi H, Hajializade K, Ameri Siahoui M, Behdo P. Investigating the role of Corona stress mediators in the relationship between internet addiction and marital and family conflict and violence. Counseling Culture. 2021;12(45):95-116 [Persian].
29. Sebghati AR, Emamipour PD. Self-control as a mediator between parental attachment styles and adolescents' coping strategies. Quarterly Journal of Family and Research. 2015;12(1):51-66 [Persian].
30. Zimet GD, Powell SS, Farley GK, Werkman S, Berkoff KA. Psychometric characteristics of the multidimensional scale of perceived social support. Journal of Personality Assessment. 1990;55(3-4):610-17. [DOI:10.1080/00223891.1990.9674095] [PMID]
31. AbuAlRub RF. Job stress, job performance, and social support among hospital nurses. Journal of Nursing Scholarship. 2004;36(1):73-78. [DOI:10.1111/j.1547-5069.2004.04016.x] [PMID]
32. Wolff W, Martarelli CS, Schüler J, Bieleke M. High boredom proneness and low trait self-control impair adherence to social distancing guidelines during the COVID-19 pandemic. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2020;17(15):5420 [Persian]. [DOI:10.3390/ijerph17155420] [PMID] []
33. Qi M, Zhou S-J, Guo Z-C, Zhang L-G, Min H-J, Li X-M, et al. The effect of social support on mental health in Chinese adolescents during the outbreak of COVID-19. Journal of Adolescent Health. 2020;67(4):514-18. [DOI:10.1016/j.jadohealth.2020.07.001] [PMID] []
34. Narimani M, Eyni S. The causal model of coronavirus anxiety in the elderly based on perceived stress and sense of cohesion: the mediating role of perceived social support. Aging Psychology. 2021;(1):13-27 [Persian].
35. Thoits PA. Social support as coping assistance. Journal of Consulting and Clinical Psychology. 1986;54(4):416. [DOI:10.1037/0022-006X.54.4.416] [PMID]
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |