زمینه و هدف: رساله دکتری یک پژوهش اصیل در موضوع با اهمیتی است که به توسعه علم منجر می‏شود. با توجه به اینکه ارزیابی هر برنامه‏ای در مرحله اجرا در جهت ارتقا و پیدا نمودن نقاط قوت و ضعف و همچنین اجرای برنامه ضروری است، لذا این مطالعه جهت مقایسه فرایند اجرایی انجام رساله‏های دکتری پرستاری ایران و انگلیس انجام گردید.

  روش کار: این مطالعه یک مطالعه توصیفی- تطبیقی با استفاده از روش معروف جرج بردی است. بر اساس این روش ابتدا وضعیت موجود رساله‏های دکتری در کلیه دانشگاه‏های علوم پزشکی ایران بررسی شد و در ادامه همین وضعیت در 10 دانشگاه برتر انگلیس در سال 2013 انجام گرفت، سپس وجوه اشتراک و افتراق این برنامه‏ها در دو زمینه مقایسه شد و در نهایت بر این اساس برای بهبود وضعیت رساله‏ای دکترای پرستاری در ایران پیشنهادهایی ارائه شد.

  یافته ها: در دانشگاه‏های علوم پزشکی هر دو کشور گذراندن واحدهای اجباری مثل روش تحقیق کمی و کیفی قبل از اخذ واحد رساله، زمان‏بندی مشخص برای انجام مراحل، گرفتن مدرک منوط به ارائه شفاهی و کتبی و انتشار مقاله از رساله وجود دارد. رساله دکترای پرستاری در دانشگاه‏های علوم پزشکی ایران اغلب از نوع تحقیق کیفی و تعداد کمی هم تحقیقات مختلط است، در صورتی که در اغلب دانشگاه‏های علوم پزشکی انگلیس این پروژه به صورت تحقیقات کمی می‏باشد که مرتبط با کار بالین است.

  نتیجه گیری: در این مطالعه مشخص گردید که رساله‏های دکتری پرستاری در انگلستان اغلب در زمینه مسائل و مشکلات بالینی موجود در پرستاری و در ایران اغلب تحقیقات کیفی محض می‏باشد. لذا اگر رساله‏های دکتر ی پرستاری در ایران به سمت تحقیقات عملیاتی پیش برود می‏تواند مشکلات جامعه پرستاری ایران را حل نموده و به بهبود وضعیت پرستاری ایران و اعتلای رشته کمک نماید